عوامل موثر بر ارزش شرکت در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران

توضیحات

پایان نامه عوامل موثر بر ارزش شرکت در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران

بخشی از مطالب پایان نامه:

چکیده تحقیق:

نیل به رشد اقتصادی و افزایش میل به سرمایه گذاری مستلزم اتخاذ سیاستهای اساسی و همه جانبه است . با پیشرفت صنعت و تکنولوژی ، بیشتر شرکتهای صنعتی در صدد توسعه فعالیتهای اصلی خود در سایر زمینه ها می باشند که انگیزه چنین توسعه ای غالبا افزایش قدرت سودآوری و همچنین افزایش منافع سهامداران است . در این مورد ایجاد محیط مناسب برای سرمایه گذاریهای سالم و مولد و توسعه فعالیت شرکتها و همچنین تقویت بازار سرمایه از جمله بورس اوراق بهادار ، از مهمترین اقداماتی که باید صورت گیرد .

از آنجا که هدف سرمایه گذاران از روی آوردن به بازار سهام در نهایت افزایش ثروت ، بوده و یکی از راههای افزایش ثروت ، افزایش ارزش سهام عادی است ، بنابراین ارائه اطلاعاتی که بتواند آنها را در ارزیابی فعالیتها و توانایی های واحدهای تجاری و انتخاب شرکت مورد نظر جهت سرمایه گذاری یاری رساند ، ضروری است .

در این تحقیق سعی بر آن گردید که از میان عواملی که می توانند در بلند مدت بر ارزش شرکت ( ارزش بازار سهام ) موثر باشند به سیاست تقسیم سود ، سطح بدهی و رشد سرمایه‌گذاری پرداخته و رابطه این متغیرهای مالی را با ارزش شرکت در جامعه شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار مشهد از سال 1380 لغایت 1385 مورد بررسی و آزمون قرار دهیم .

بنابراین پس از گردآوری مبانی نظری موضوع و تدوین فرضیه های تحقیق اقدام به جمع آوری و تهیه اطلاعات گردید. در نهایت فرضیه ها بر اساس آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون آزمون t و آزمون F با استفاده از نرم افزار SPSS مورد آزمون قرار گرفتند.

 

فهرست مطالب:

چکیده تحقیق

فصل اول کلیات

مقدمه

بیان مساله (تعریف موضوع)

اهمیت موضوع تحقیق

هدف و علت انتخاب موضوع

فرضیه‌های تحقیق

تعریف واژه ها و اصطلاحات کلیدی

1) ارزش شرکت ((FirmValue ))

2)سود تقسیم نشده (Retained Earnings)

3)سود تقسیم شده ((DIVIDEND))

4)سود تقسیمی هر سهم (( DPS))

5)بدهی ((DEBT))

6) داراییها ((ASSETS))

داراییها معرف منابع اقتصادی است که در نتیجة فعالیتها و رویدادهای گذ شته توسط یک

7) مخارج سرمایه ای((CAPITAL EXPENDITURE ))

8) رشد مخارج سرمایه ای

9)نسبت سود تقسیم نشده به سود تقسیم شده

10) نسبت بدهی به مجموع داراییها

11)ساختار سرمایه (( STRUCTURE CAPITAL ))

روش تحقیق( متد لوژی)

قلمرو تحقیق

استفاده کنندگان از تحقیق

تشریح فصول آتی

فصل دوم ادبیات موضوعی وپیشینه تحقیق

فصل سوم روش تحقیق (متد لوژی )

فصل چهارم تجزیه وتحلیل یافته های تحقیق

فصل پنجم خلاصه ، تفسیر نتایج وپیشنهادات تحقیق

فهرست منابع و ما خذ

فصل دوم ادبیات تحقیق (پیشینه تحقیق)

مقدمه

( مفاهیم ارزش )

1ـ ارزش دفتری

2ـ ارزش سهام برمبنای قیمت جایگزین دارائیها پس از کسر بدهیها

3ـ ارزش بازار

4 ـ ارزش با فرض انحلال3 ( ارزش تصفیه )

5ـ ارزش با فرض تداوم فعالیت شرکت

6ـ ارزش ذاتی

ارزیابی شرکتها

تصمیمات اساسی مدیریت مالی

تصمیمات تقسیم سود سهام

تصمیمات تأمین مالی

تصمیمات سرمایه گذاری

تصمیمات تقسیم سود وسود انباشته

نظریه سنتی

نظریة میلر و مودیلیانی

سود تقسیمی در مقایسه با سود سرمایه

تئوری «نامربوط بودن سود تقسیمی »

تئوری «پرنده ای در دست»

تئوری اولویت مالیاتی

مفروضات مربوط به محتوای اطلاعاتی یا هشداردهنده

تعیین نسبت سود تقسیمی مطلوب الگوی سود تقسیمی باقیمانده

سرمایه‌گذاریهای مجددسود سهام

تصمیمات تأمین مالی

تئوری ساختارسرمایه

اثر مالیات

تئوری داد و ستد ( تئوری مصالحه یا تئوری توازی ایستا )

تئوری ساختار سرمایه الگوی هشدار دهنده

نسبتهای اهرم مالی

1) تعیین نمودن منابع وجوه

2) اندازه گیری نمودن ریسک تامین مالی

3) پیش بینی دور نمای استقراض

صرفه جوییهای مالیاتی ناشی از تامین مالی از طریق بدهی

تجدید سرمایه‌گذاری با استفاده از اهرم مالی

تصمیمات مخارج سرمایه ای Capital Expenditures decisions

انواع سرمایه‌گذاری

اهمیت مخارج سرمایه ای

پیشینه تحقیق

فصل سوم روش تحقیق

مقدمه

فرضیه‌های تحقیق

مبانی تئوریکی فرضیه‌های تحقیق

متغیرهای مورد مطالعه و روش اندازه گیری آنها

1 . متغیر وابسته

2. متغیرهای مستقل

جامعه آماری

انتخاب نمونه

قلمرو زمانی تحقیق

روش جمع آوری اطلاعات

نحوه آزمون فرضیه‌های تحقیق

رگرسیون

ضریب تعیین R2

آزمون معنادار بودن ضرایب رگرسیون ـ آزمون t 1

آزمون معادله رگرسیون ـ آزمون F 1

آزمون ضرایب همبستگی

مقدار احتمال (P-Value)

تحلیل باقی مانده ها

الف ) نرمال بودن باقی مانده ها

ب ) صفر بودن مجموع باقی مانده ها

ج ) عدم خود همبستگی بین باقی مانده ها

د ) ثابت بودن واریانس

آمار توصیفی تحقیق

آزمونهای اضافی تحقیق

فصل چهارم نتایج آماری

مقدمه

آمار توصیفی داده های تحقیق

آمار استنباطی ‌

تجزیه وتحلیل آماری

آزمون فرضیه اول در صنایع مختلف

آزمون فرضیه اول در گروه بندی شرکتها براساس اندازه شرکت ‌

آزمون فرضیه سوم در صنایع مختلف

آزمون فرضیه سوم در گروه بندی شرکتها برحسب اندازه شرکت

نتایج رگرسیون چندگانه بین کلیه متغیرهای مستقل و وابسته تحقیق

ماتریس ضرایب همبستگی

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری و پیشنهادات

مقدمه

خلاصه تحقیق

تحلیل آماری و تفسیر نتایج

پیشنهادات ارائه شده با توجه به نتایج حاصل از تحقیق

پیشنهادات جهت تحقیقات آتی

محدودیتهای تحقیق

 

منابع و مأخذ

الف ) کتب

1- ریموندیی . نوو ، مدیریت مالی، ترجمه و اقتباس دکتر علی جهانخانی و علی پارسائیان – جلد دوم – انتشارات سمت – بهار 1379.

2- اوجین اف – بریگام ، لوئیس سی ،گاپنسکی ، فیلیپ آر . دی وز ، مدیریت مالی ( میانه ) ترجمه ، دکتر علی پارسائیان ، انتشارات ترمه ، بهار 1382.

3- دکتر تقوی ، مهدی ،مدیریت مالی1- انتشارات پیام نور ، اردیبهشت 1376 .

4- هامپتون ، وارون و … مدیریت مالی ،‌ترجمه ، دکتر حمید رضا وکیلی فرد – مسعود وکیلی فرد ، جلد اول ، انتشارات علمی فوج ، 1380

5- عالی ور – عزیز ، حسابداری صورتهای مالی اساسی ، مرکز تحقیقات تخصصی حسابداری و حسابرسی سازمان حسابرسی ، چاپ اول ، 1366

6- جیمز سی . ون هورن ، مدبریت مالی ، ترجمه دکتر محسن دستگیر ،‌مرکز چاپ و نشر کتب دانشگاهی خوزستان ، چاپ اول ، تابستان 1369

7- دامودار گجراتی ، مبانی اقتصاد سنجی ،‌ترجمه دکتر حمید ابریشمی ، جلد دوم ، انتشارات مشهد ، سال 1377.

8- آذر ـ عادل ، مؤمنی ـ منصور ، آمار و کاربرد آن در مدیریت ، جلد دوم ، انتشارات سمت ، سال 1379

9- نوروش . ایراج ، شیروانی . رضا ، فرهنگ حسابداری نوروش ، انتشارات ایمان ، چاپ دوم ، 1379.

10- دلاور . علی ، مبانی نظری و عملی در علوم پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی ، انتشارات رشد ، 1380 .

اقدام پژوهی چگونه تعامل خوبی با دانش آموزان و همکاران در مدرسه داشته باشم؟

توضیحات

اقدام پژوهی چگونه تعامل خوبی با دانش آموزان و همکاران در مدرسه داشته باشم؟

 

مختصر توضیحات :

چکیده

دربین نیروهای آموزش و پرورش، مدیران باید کسانی باشند که با بردن نامشان به یاد خوبی، صفا، صداقت و تمامی فضایل اخلاقی افتاد اما متاسفانه این موضوع بالعکس است. با راه حل هایی که در این اقدام پژوهی اجرا کردم در پایان زمانی که همکاران متوجه صداقت ودرستی تعامل بنده شدند آرام آرام در نحوه برخوردشان تغییرات ایجاد کردند نگاه هاس سنگین گذشته وجود نداشت. و باعث تعامل بهتری می شد . درک واقعی همکار در شرایط مختلف عامل مهمی در بهبود روابط و تغییر دیدگاه نسبت به مدیر مدرسه گردید. زمانی که مشکلی به وجود می آمد و بنده با کمال میل اداره کلاس یا هر موردی که مشکل را برطرف میکرد را قبول میکردم ،در برخورد های بعدی مشاهد ه می کردم که همکار با چه تواضع و احترام خالصانه ای برخورد می نمود. واین موارد منجر به این شد بتوانم ارتباط مثبت و اثرگذاری را د اشته باشم.

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

توصیف وضعیت موجود

تعریف واژگان

تعامل

گردآوری اطلاعات (شواهد (1)

مشاهده

مصاحبه

یافته های علمی

اقسام ارتباط

مدل‌های ارتباط

عناصر ارتباط

اهداف ارتباط

گام اول: گوش دادن

گام دوم: صریح و صادق بودن

گام سوم: همدلی و همدردی

گام چهارم: حفظ آرامش و احترام به طرف مقابل

گام پنجم: مخالفت نمودن به شیوه مناسب

گام ششم: خودشناسی و افزایش آگاهی

گام هفتم: شناسایی افکار تحریف شده

پیشینه تحقیق

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها

انتخاب راه حل یا راه حلهای موقتی

اعتبار بخشی به راه حل ها

توصیف وضعیت مطلوب (شواهد 2)

منابع

پاورپوینت طرح مرمت خانه اشکوری

توضیحات

دانلود پاورپوینت طرح مرمت خانه اشکوری

 

پاورپوینت طرح مرمت خانه اشکوری – پروژه درس آشنایی با مرمت ابنیه

مختصر توضیحات :

پیشگفتار :

پروژه مورد نظر مربوط به خانه ای واقع در استان گیلان – شهرستان رشت میباشد.این بنا به خانه اشکوری معروف است که در یکی از محلات قدیمی شهرستان واقع شده است با مراجعه به سازمان میراث فرهنگی شهر رشت هیچ سندی به دست نیاوردم نقشه ای از بنا موجود نبود .فقط در کتاب ثبت بناهای تاریخی در کتابخانه میراث فرهنگی در خانه قدیری توانستم شماره ثبت خانه اشکوری رابدست آورم.

بعدها با مراجعه به میراث فرهنگی تهران یکسری نقشه ها ومطالب جمع آوری نموده  که نقشه ها نیز از نظر استاد راهنما ناقص بوده از اینرو خود به برداشت بنا پرداختم. درمورد انتخاب پروژه ابتدا خانه سید علی مقیمی را انتخاب نموده که بعداز تحقیقات محلی ومدارک مستند متوجه شدم بنای مذکور در سال 74 تخریب گردیده ودر حال حاضر پارکینگ عمومی میباشد. از طرفی خانه امبن الدوله درلشت نشا را که انتخاب کرده بودم درسال 81درسانحه آتش سوزی بطور کلی سوخته ودر سالهای جاری از نو بازسازی شده ودر اختیار شورای شهر لشت نشا میباشد.

 

فهرست مطالب:

پیشگفتار

مشخصات جغرافیایی گیلان

وجه تسمیه گیلان

مذهب

معماری سنتی  گیلان

زبان وگویش

تاریخچه پیدایش شهررشت

موقعییت جغرافیا یی شهررشت

جاذبه های گردش گری شهررشت

روند انتخاب پروژه

انتخاب اول

انتخاب دوم

شناخت بنا:

پیشینه ی تاریخی بنا

محدوده خانه اشکوری

مدارک ثبتی  میراث فرهنگی

پلان طبقه همکف

پلان طبقه اول

مقطع عرضی

مقطع طولی

نمای شمالی

نمای جنوبی

پرسپکتیو

الحاقات

مصالح بکار رفته در بنا

شناخت بنا از لحاظ سازه

کف سازی

تیپولوژی سقف ها

ستونها

دیوارها

تاق

در و پنجره

تزئینات

آسیب شناسی

احیاء

منابع ومآخذ

 

منابع و مآخذ :

سازمان میراث فرهنگی

طرح جامع شهر رشت

کتاب گیلان(جلد دوم)

کالبد قدیم بافت جدید

اینترنت

شهر داری

سازمان مسکن و شهر سازی

کتاب دوازده درس مرمت

بررسی میزان تأثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

توضیحات

پایان نامه بررسی میزان تأثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

 

 

پایان نامه بررسی میزان تأثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی.

بخشی از مطالب پایان نامه:

چکیده:

تحقیق انجام شده پیرامون میزان تأثیر سطح سواد والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نشان می دهد که سطح سواد پدر با موفقیت و عدم موفقیت دانش آموزان اثر قطعی دارد و سطح سواد مادر نیز در این موفقیت یا شکست بی تأثیر نیست. میزان سطح سواد والدین بر موفقیت دانش اموزان تأثیر چشمگیری دارد و همچنین در این تحقیق اثر قطعی تأثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی ، افت تحصیلی ، مشکلات رفتاری و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مسجّل است و میزان سطح سواد والدین با پیشرفت تحصیل دانش آموزان ارتباط مستقیم و مثبت دارد . جامعه آماری من در این پژوهش شامل مدارس دخترانه راهنمایی شهرستان مشهد می باشد که سه مدرسه را به روش تصادفی خوشه ای انتخاب کرده و از بین دانش آموزان این مدارس 30 نفر را به صورت تصادفی ساده انتخاب کرده و تحقیق را روی آنها انجام داده و همچنین از دو پرسشنامه که یکی پرسشنامه معلم و دیگری پرسشنامه دانش آموز است استفاده کرده ام.

و در این پژوهش والدین دانش آموزان از لحاظ سطوح تحصیلی به کمتر از سیکل، سیکل تادیپلم ، دیپلم تا لیسانس و لیسانس و بالاتر تقسیم گردیده اند.

مقدمه:

نقش شگفت انگیز تعلیم و تربیت در زندگی انسان بر هیچ خردمندی پوشیده نیست . تاکنون ضرورت آن مورد تردید قرار نگرفته است. زیرا که تعلیم و تربیت صحیح می تواند فرد را به اوج در زنها برساند و اگر غلط اند و او را به سقوط کشاند زیرا آدمی در آغاز تولدش فاقد علم و تربیت و کمال است.

تعلیم و تربیت یکی از عناوینی است که در جامعه امروز نقش اساسی دارد و اهمیت و توجه به آن ناشی از ارزشهای فردی و اجتماعی آن در تکوین نظام و جوامع بشری است. جوامع بشری سعی در آن دارد تا با مطالعه و تحقیق یاقته های خود در قالب راه حلهای مناسب و مطلوب ارائه دهند و در جهت پیشبرد و اهداف عالی و غائی بشر گامی بردارند و عوامل و متغیر های گوناگونی را که در جریان تعلیم و تربیت وجود دارد بشناسد. (شکوهی ، 1368، ص 88)

ضرورت تربیت عمومی با توجه به پیشرفت و پیچیده تر شدن زندگی برای مقابله با مسائل روزمره بیش از پیش حساس می شود تا آنجا که رشد سازمانهای تربیتی به عنوان شاخص و معیار تعبیر رشد سیاسی و اجتماعی مورد توجه قرار گرفته است. (معیری، 1375، ص 11)

اهمیت عمده آموزش و پرورش در نقش اجتماعی آن است که در آماده نمودن فرد جهت زندگی در میان انسان ها همت می گمارد. از جمله مسائل که در آموزش و پرورش هر کشور مورد ارزیابی و بررسی دقیق قرار می گیرد مسئله پیشرفت و افت تحصیلی وعوامل شکست وپیروزی دانش آموزان است که با بررسیهایی که از زوایای مختلف انجام می گیرد علل آن راپیدا کرده و در جهت رفع نقاط ضعف و تقویت نقاط مثبت آن برنامه ریزی می نمایند.

نظریه اهمیت سواد و نقشی که والدین می توانند در پیشرفت دانش آموزان داشته باشند و راهنمای ایشان در مسائل آموزشی باشند اکنون این موضوع مطرح می گردد که آیا تحیلات والدین می تواند بعنوان عامل اثر گذارنده روی پیشرفت تحصیلی فرزندانشان مؤثر باشد.گروهی از صاحب نظران علوم تربیتی معتقدند عامل بیسوادی بعنوان یک مانع بازدارنده در تمام مقوله های اجتماعی  دخیل است و والدین بیسواد معمولاً کمتر به مسأله پیشرفت تحصیلی فرزندان خود فکر می کنند.آنان اغلب به دنبال روال عادی زندگی خود هستند و با اولیای مدرسه همکاری لازم را ندارند بنابراین انگیزه یادگیری و پیشرفت در این قبیل خانواده ها ممکن است کمتر از دانش آموزان دیگر باشد. و فقدان انگیزه مانع پیشرفت تحصیلی خواهد شد.سطح تحصیلات و فرهنگ خانواده همانند سایر عوامل در پیشرفت تحصیلی به اشکال مختلف یا افت تحصیلی تأثیر دارد. پایین بودن سطح تحصیلات و فرهنگ خانواده موجب می شود والدین نتوانند دانش آموزان را یاری کنند و همچنین باعث می شود والدین در خانه از روزنامه ، مجلات … کمتری استفاده کنند و فرزندان چنین خانواده هایی در محدودیت بسر می برند همچنین چنین خانواده هایی نمی توانند نگرش های لازم را به فرزندان خود برای ادامه تحصیلات بدهند. (بیابانگرد ،1375،ص 112)

با عنایت به اهداف تعلیم و تربیت و خصوصاً از دیدگاه اسلام که رسیدن به کمال است و خود نیز دارای هدف نهایی غایی، کلی و اهداف تفصیلی است باید گفت اهداف کلی که در مقایسه با هدف های غایی با عبارات دقیق تری بیان شده اند سیاست های آموزشی را از نزدیک القاء و تعقیب می کنند. باید توجه کرد ویژگی تربیتی باید همچون نهاد اجتماعی در نظر گرفته شود که نه تأثیر فردی بر فرد دیگر بلکه همچون تأثیر نسلی بر نسل دیگر ظاهر شود. (شکوهی ، 1368، ص 115 ص126)

بیان مسأله:

موضوع مورد مطالعه در این تحقیق عبارت است از : بررسی تأثیر میزان سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی مدارس شهرستان مشهد است سؤالات مورد بحث در این تحقیق عبارتند از:

آیا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر مشهد با تحصیلات والدین انها رابطه دارد؟

آیا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر مشهد با تحصیلات مادر آنها رابطه دارد؟

آیا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر مشهد با تحصیلات پدر آنها رابطه دارد؟

آیا افت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر مشهد با تحصیلات والدین آنها رابطه دارد؟

آیا سطح سواد پدر بر مشکلات تحصیلی دانش آموز تأثیر دارد؟

آیا سطح سواد مادر بر مشکلات تحصیلی دانش آموز تأثیر دارد؟

آیا سطح سواد پدر بر مشکلات رفتاری دانش آموز تأثیر دارد؟

آیا سطح سواد مادر بر مشکلات رفتاری دانش آموز تأثیر دارد؟

 

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

اهداف تحقیق

بیان مسئله

اهمیت موضوع

فرضیه ها

فصل اول

تعیین متغییرها و تعاریف آن

متغییر

مستقل

وابسته

تعاریف علمی متغییرها

پیشرفت تحصیلی

تعریف علمی سطح سواد

فصل دوم: پیشینه تحقیق

تعلیم و تربیت فرزند

محیط خانواده

والدین مسدولیت پذیر در تربیت فرزند

تفاوت محیط زندگی دانش آموز پیشرفته یا ضعیف

تاثیر تحصیلات والدین

والدین و پیشرفت تحصیلی فرزندان

تاثیر عوامل آموزشگاهی بر پیشرفت یا افت تحصیلی دانش آموز

۱-    روابط معلم و دانش آموز

۲-    مهارت معلمان

۳-    شرایط آموزشی و امکانات مطلوب تحصیلی

۴-    تکلیف شب

۵-    نامتناسب بودن هدف ها و محتوای برنامه ها

۶-    مدت زمان یادگیری در مدرسه و منزل

۷-    کتاب های درسی و سواد آموزشی

۸-    تقویم و ساعت آموزشی

۹-    انتظارات مدرسه از دانش آموز

۱۰-    دوری مدرسه

تاثیر عوامل خانوادگی و اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

۱-    شرایط عاطفی و امنیت خانواده

۲-    شرایط اجتماعی و اقتصادی

۳-    تحصیلات و سطح فرهنگ خانواده

۴-    تعداد اعضای خانواده

۵-    اشتغال کودکان

۶-    اشتغال مادران

۷-    ارتباط بین اولیاء و  مربیان

۸-    اشدات تلویزیون

۹-    حاکمیت ارزشهای مادی

خانواده و دوران بلوغ فرزندان

رابطه سواد والدین با اوقات فراغت فرزندان

پیشینه تحقیق

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونه گیری

ایزار تحقیق

پایانی

روایی

تجزیه و تحلیل داده های تحقیق

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

آمار توصیفی

آمار استنباطی

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

نتایج فرضیه های تحقیق

پیشنهادها

محدویت های پژوهش

بحث نتیجه گیری

منابع و ماخذ

ضمائم

 

منابع و مأخذ:

1-         امینی فر، مرتضی – علل و عوامل پیشرفت تحصیلی و چگونگی ارتقاء آن  چاپ سوم – تهران ، فصلنامه تعلیم و تربیت سال چهارم شماره 2

2-         آرمند ، محمد – نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی فرزندان ، چاپ دوم ، تهران ، انتشارات میعاد 1373

3-         بیابان گرد ، اسماعیل – روشهای پیشگیری از افت تحصیلی ، چاپ چهارم ، تهران ، انتشارات رشد 1375

4-         پارسا ، محمد- روانشناسی تربیتی ، چاپ اول ، انتشارات شمس 1374

5-         پایان نامه سلیمانی احمد آباد ، عبدالرئوف – رابطه بینتحصیلات والدین و افت تحصیلی ، مرکز آموزش عالی ضمن خدمت فرهنگیان 1379.

6-         پایان نامه لشکر زاده، صدیقه – نقش سواد والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر کلاس چهارم ابتدایی شهرستان بم، مرکز آموزش عالی ضمن خدمت فرهنگیان، تیرماه 1378

7-         پایان نامه شکوری، اسفندیار و جهانی، اسماعیل. بررسی علل و عوامل مرثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نواحی شش گانه مشهد در دوره راهنمایی ، بهمن ماه 71

8-         پایان نامه سبزه بین، محمد و احمد زاده، رمضانعلی – نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی فرزندان در مورد دانش آموزان ناحیه سه شهرستان یزد در سال 1372

9-         پایان نامه طباطبایی یزدی، عباس – بررسی چگونگی رابطه بین تحصیلات والدین و پیشرفت تحصیلی مقطع دبیرستان در سال 1371

10-       زرهانی، سید احمد / تاجیک اسماعیلی ، عزیز الله- نگاهی به نقش های تربیتی خانه و مدرسه ، چاپ دوم، انتشارات انجمن اولیاء و مربیان 1364

11-       تقی پور، ظهیر، سطح سواد پشرفت تحصیلی ، مجله تربیت ، شماره نهم

12-       علی شقایق( مترجم) چگونه فرزندان باهوش تری تربیت کنیم ، تألیف جان بک چاپ دهم ، انتشارات بدر 1365

13-       خیر، محمد، پایان نامه شکست تحصیلی و رابطه آن با زمینه خانوادگی دانش آموزان دوره ابتدایی شیراز 1364

14-       شاملو، سعید- بهداشت روانی ، انتشارات رشد، چاپ دهم . 1372

15-       صباغیان ، زهرا، سوادآموزی بزرگسالان 1364

16-       عماد زاده، مصطفی، مباحثی از اقتصاد آموزش و پرورش. اصفهان. جهاد دانشگاهی . 1374

17-       طلایی عبدی، حسن. مجله رشد علوم اجتماعی، بهار 1372 ص 30

18-       علاقه مند، علی. جامعه شناسی آموزش و پرورش ف ویرایش 3. تهران . بعثت 1372

19-       عابدی ، جمال. تأثیر رفتار والدین در پیشرفت تحصیلی کودکان ، مجله تحقیقات تربیتی ، دانشگاه تربیت معلم. اردیبهشت ماه 56

20-       قائمی ، علی. نقش ما در تربیت ، نوبت اول ، انتشارات دار التعلیم قم 1356

21-       قایقی ، علی. خانواده و مسائل مدرسه ای کودکان ، چاپ سوم ، انتشارات انجمن اولیاء 1377

22-       فرگوس شری/ مارلین لارنس ای . مدرسه و ارتباط آن با فقر فرهنگی ، چاپ دوم پائیز 74

23-       سادات، محمد عی، راهنمای پدران و مادران . ج.ا. شیوه های برخورد با نوجوان . دفتر نشر فرهنگ اسلامی . 1372

24-       مؤمنی، محترم. چگونه شخصیت فرزندان خود را پرورش دهیم. مؤسسه تحقیقاتی و انتشاراتی نور . چاپ اول 1359

25-       نجاتی ، حسین. نقش تربیتی پدر در خانواده ، انتشارات چاپار فرزانگان، چاپ اول 1371

26-       پائولو، فریر، فرهنگ سکوت. ترجمه علی شریعتمداری، چاپخش 1375

27-       جهانگرد، یدالله . ما و کودکان دبستانی انتشارات انجمن اولیاء چاپ سوم تابستان 1365

28-       نوابی نزاد، شکوه. رفتار های بهنجار و نابهنجار کودکان و نوجوانان و راههای پیشگیری و درمان نابهنجاری ، چاپ میعاد 1363

29-       مکارمی، علی. نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی چاپ سوم ، تهران ، انتشارات فرزانگان سال 1375

30-       عسگریان، مصطفی. جامعه شناسی آموزش و پرورش. چاپ سوم انتشارات امیر کبیر . تهران 1363

31-       رئیس دانا، مجید. مجله تربیتی رشد و تربیت . 1370

 

دانلود پاورپوینت آشنایی با مناره ها

توضیحات

پاورپوینت آشنایی با مناره ها

 

مختصر توضیحات :

مناره های اولیه:
مناره، صومعه و مأذنه سه واژه ای هستند که مشترکاً استفاده می شوند.
مناره دارای چند عملکرد است.
معنی اصلی آن مکانی از روشنایی و یا آتش است.
در دوره پیش از اسلام عربستان برای مکان بلندی که از آنجا علائمی با نور و یا دود داده می شد به کار می رفت.
الگویی برای فانوس های دریایی بعدی را دارد.
مناره در مفهوم تابلوی راهنما، سنگهای مرزی و برج دیده بانی به کار برده می شود.
مناره نماد ساختمان اصلی در محافل اسلامی است.

فهرست مطالب:
صومعه
شکل مناره های اولیه
تقسیم بندی مناره
مناره دمشق
مناره قیروان
مناره های الموحدون
مناره های غرب آفریقا
مناره های عراق
ویژگی مناره مژده
ویژگی مناره سامره
مناره در ایران
مناره دوره سلجوقی
ظهور مناره های دوگانه
سه شکل راه پله در همۀ مناره های سلجوقی
مناره دوره ایلخانی
مناره دوره تیموری
مناره دوره صفویه
مناره دوره قاجار
مناره های هند و پاکستان
مناره قطب
مقایسه مناره جم و مناره قطب
مناره های متأخر در هند
مناره مسجد ییولی
مناره های عثمانی
مناره های مصر

مقاله شمع ها و اسکله های دریایی

توضیحات

پاورپوینت شمع ها و اسکله های دریایی

 

مختصر توضیحات :

پروژه ای که هم اکنون مشاهده می کنید نایاب ترین و جامع ترین پاورپوینت موجود در مورد مراحل اجرایی شمع و اسکله های دریایی می باشد که در برگیرنده ی مطالب بسیار مختلف و متنوع همراه با عکس های فوق العاده با کیفیت و فیلم های مدل سازی ANSYS می باشد .

محتوای این پاورپوینت مطالب زیر را شامل می شود :

1. انواع شمع ها و مشخصات سازه ای آنها از لحاظ جنس و نوع اتکا

2. انواع اسکله های شمع و عرشه و تفاوت آنها با یکدیگر

3. مدل سازی سازه ها و انواع نرم افزارهای مدل سازی

4. چهار فیلم از سازه های مدل شده توسط نرم افزارهای مدل سازی

5. مراحل اجرای شمع های دریایی

6. مراحل اجرای اسکله های دریایی

7. نکات اجرایی کوبش شمع ها

8. اثر زلزله روی عرشه های دریایی

گزارش ازمایشگاه شیمی تجزیه 2

توضیحات

فایل گزارش ازمایشگاه شیمی تجزیه 2

 

مختصر توضیحات :

گزارش کار آزمایشگاه شیمی تجزیه را به صورت کامل که شامل 165 صفحه ی پاورپوینت قابل ویرایش و تمامی آزمایش های سرفصل درسی میباشد.

منبع: آزمایشگاه شیمی تجزیه 2
تالیف: ژولیت اردوخانیان-شهلا مظفری
فصل اول: PH سنجی                        
فصل دوم: پتانسیل سنجی
فصل سوم: کاربرد الکترود های یون گزین
فصل چهارم: روش های الکترووزنی 
فصل پنجم: روشهای کولن سنجی
فصل ششم: ولتامتری      
فصل هفتم: آمپر سنجی
فصل هشتم: رسانایی سنجی

اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی

توضیحات

دانلود اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی

 

 

اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم دانش آموزان را به خواندن قرآن تشویق نمایم ؟

مختصر توضیحات :

چکیده     

عنوان اقدام پژوهی حاضر این است که ، چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه ششم را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟ و هدف اصلی آن نیز افزایش میزان علاقه مندی دانش‌آموزان یاد شده به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن می باشد. اما نکته ای که اشاره به آن خالی از لطف نمی باشد ، آن است که اگر چه موضوع و عنوان اقدام پژوهی حاضر، تکراری به نظر می رسد ، اما باید اذعان نمود که گاهی از اوقات ، تکرار نه تنها زیبا و ضروری ست ، که بسیار حیاتی نیز می باشد ! از آن جمله می توان به تکرار شب و روز، تکرار نمازهای پنج گانه در هر روز وغیره اشاره نمود. علاوه بر این ، آشنا نمودن کودکان با اصول و مبانی دین اسلام، به ویژه قرآن کریم ، آن هم در پایه ششم دبستان ، همواره نیازمند تکرار است. زیرا عامل « تکرار » در فرایند تدریس ، امری اجتناب ناپذیر می باشد. بدون شک ، انجام این تحقیق ، از ابعاد گوناگون دارای اهمیت و ضرورت بسیار بوده است. زیرا از یک سو، علاوه بر ایجاد علاقه مندی در دانش‌آموزان پایه ششم دبستان هیئت امنایی مهدیه به درس قرآن ، میزان فعالیت و مهارت آنان در روخوانی ، روان خوانی ، قرائت و حفظ آیات ، پیام ها و داستان های قرآنی را افزایش می داد و از دیگر سو، موفقیت دانش‌آموزان در یادگیری دیگر دروس( قرائت فارسی ، جمله نویسی ، املا و غیره ) را نیز امکان پذیر می ساخت.

توصیف وضع موجود 

اینجانب …. .کلاس …آموزشگاه در اوایل سال تحصیلی ضمن مشاهده نامحسوس رفتار و فعالیت‌های قرآنی دانش‌آموزان کلاس   و هم‌چنین نظر سنجی کتبی   و انجام مصاحبه با آنان و حتی اولیای مربوطه و تبادل نظر با معلم سال گذشته شاگردان کلاس ، متوجه عدم علاقه مندی بیش تر آنان به درس قرآن گردیدم  1.بیش تر دانش‌آموزان در ساعات قرآن ، یا با هم صحبت می کردند و یا بی مورد برای بیرون رفتن از کلاس اجازه می گرفتند.  2.آیه های قرآن را در هنگام استفاده از نوار به صورت منظم ، هم خوانی نمی کردند.  3.برخی از دانش‌آموزان در ساعات قرآنی ، غیبت های بی مورد ویا غیر موجه داشتند.  4.تمایل چندانی به گوش دادن عبارت ها ، پیام ها و مفاهیم ساده قرآنی از خود نشان نمی دادند.  5.به خواندن و حفظ سوره های کوتاه قرآن علاقه ای نشان نمی دادند.  6.با انجام وضو و هم چنین اصول و آداب احترام به قرآن نا آشنا بودند.  7.با عناوین کتاب های داستان قرآنی نا آشنا بودند.  8.در تمیز نگه داشتن کتاب قرآن چندان کوشا نبودند. 9.کاملاً با گنجینه ی احادیث و پیام های قرآنی ناآشنا بودند.  10. در اجرای نمایش ، به ویژه نمایش های قرآنی، مهارت کافی را نداشتند.  11. برخی از اولیای دانش‌آموزان ، از عدم علاقه مندی فرزندشان به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن ، اظهار نارضایتی می کردند.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

دانلود رایگان نقشه اتوکد یزد

دانلود رایگان نقشه اتوکد یزد

توضیحات

دانلود نقشه اتوکد شهر یزد با جزئیات کامل

 

 

نقشه اتوکد شهر یزد با جزئیات کامل با فرمت DWG

مختصر توضیحات :

مجموعه نقشه اتوکد طرح تفصیلی کلیه مناطق شهر یزد با جزئیات کامل با فرمت dwg را می توانید از لینک زیر خرید و دانلود کنید.

سوختهای جایگزین در موتور دیزل

توضیحات

پروژه سوختهای جایگزین در موتور دیزل

 

 

سوختهای جایگزین در موتور دیزل

بخشی از مطالب پروژه :

اگرچه کاهش بسیار قابل ملاحظه‌ای در میزان سولفور سوخت دیزل محقق گردید، اما گره خوردن کاهش گوگرد با کاهش میزان ترکیبات آروماتیک سوخت دیزل، افزایش مراحل پیچیده شیرین‌سازی گازوئیل و نیز بالا رفتن قیمت تمام شده آن، استفاده از سوختهای جایگزین را مطرح می‌کند.

راه حل سازگاری با استانداردهای جدید آلایندگی، استفاده از منابع جدید سوخت دیزل است. به بیان دیگر با روی آوردن به منابع دیگر سوخت دیزل، مثل سوختهای با منبع طبیعی تجدیدپذیر، می‌توان استانداردهای جدید آلایندگی را ارضا نمود، در عین حال می‌توان میزان وابستگی به منابع فسیلی را کاهش داد و سوخت ارزانتری را فراهم آورد.

فهرست مطالب:

چکیده:1

فصل1 – مقدمه. 2

فصل2 – روغنهای گیاهی و چربیهای حیوانی. 4

فرایند تولید روغنهای گیاهی و چربیهای حیوانی. 4

خواص جریان سرد6

مزایای اختلاط روغنها و چربیها با سوخت دیزل. 7

عملکرد موتور و آلایندگی. 7

مزایای روغنهای گیاهی به سوخت دیزل. 8

معایب روغنهای گیاهی به سوخت دیزل. 9

فصل3- بیو دیزل Bio-Diesel12

فرایند تولید بیودیزل. 12

تفاوتهای بیودیزل و گازوئیل. 14

مزایای استفاده از بیودیزل نسبت به سوخت دیزل. 20

موانع بکارگیری. 29

نتیجه گیری. 30

فصل4 – الکل. 31

فرایند تولید اتانول. 31

استفاده از اتانول در موتورهای احتراق جرقه‌ای. 31

استفاده از اتانول در موتورهای احتراق تراکمی. 33

تفاوتهای اتانول با سوخت دیزل. 34

مزایای اختلاط اتانول با سوخت دیزل. 39

معایب افزودن اتانول به سوخت دیزل. 43

فشار بخار بالا و پدیده تشکیل حباب.. 44

تغییرات لازم در موتور دیزل برای بکارگیری E-Diesel45

موانع تکنولوژیک.. 46

فصل5 – گاز47

1. گاز طبیعی فشرده شده[29]47

مزایای استفاده از گاز طبیعی فشرده شده47

2. گاز طبیعی مایع شده[29]49

اجزاء سیستم خودروهای با سوخت LNG:50

انتشار گازهای آلاینده:55

فصل6 – سوخت دیزل کم سولفور ULSD. 56

مزایای استفاده از ULSD نسبت به سوخت دیزل. 60

فصل7- اترها63

تفاوتهای بیودیزل و گازوئیل:64

مزایای استفاده از بیودیزل نسبت به سوخت دیزل. 67

7.2. دی اتیل اتر (Diethyl Ether)73

فصل8 – گاز به روش مصنوعی مایع شده FT (Fischer Tropsch)76

فصل9- هیدروژن. 89

فرایند تولید هیدروژن [29]89

تفاوتهای هیدروژن و گازوئیل. 90

مزایای استفاده از هیدروژن نسبت به سوخت دیزل. 94

تغییرات لازم در موتور دیزل برای سازگاری با سوخت بیودیزل. 100

موانع بکارگیری. 100

نتیجه گیری. 100

منابع101